العلوم والبحوث العلمية وأهميتها

العلوم والبحوث العلمية وأهميتها. العلم نور تضاء به الحياة. وليس الغنى إلاّ غنى العلم، إنهُ كنور الفتى يجلو ظلام افتقارهِ. ولا تحسَبنّ العلم في الناس مُنْجيًا، إذا نكَّبَت أخلاقهم عن منارهِ. وما العلم إلاّ النور يجلو دجى العمى، ولكن تَزوغ العين عند انكسارهِ.

ماهو العلم

العلم نور للفرد والمجتمع

قال الله تعالى

" وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا "

( سورة طه أية 114 )

ما أجمل هذه الآية الكريمة وما أروع معناها، الدعاء والطلب من الله، أن يزيد المرء علماً لا مالاً ولا ميراثاً ولا جاهاً إنّما علماً. بالتالي قيمة العلم كبيرة جداً. لأن العلم هو النور والنبراس، الذي تضاء به الظلمات الحالكة، وهو الراية العالية التي ترشد إلى ما فيه خير الإنسان في الدنيا والآخرة، العلم بقول خير المرسلين صلّى الله عليه وسلّم فريضة على كل مسلمٍ ومسلمةٍ، وأن الذي يسلك في طريق يريد به العلم يسير ويسهل الله له ذلك وييسَّر له طريقاً إلى الجنة

وكان صلّى الله عليه وسلّم يقول

" إن الله لم يبعثني معنِّتاً ولا متعنتاً، ولكن بعثني معلماً مُيسراً "

هذا الحديث عن جابر رضي الله عنه و رواه مسلم

فكان حريصاً على تعليم أصحابه لإدراكه بمكانة العلم

فبعد غزوة بدرٍ الكبرى، التي كانت من نتائجها وقوع كفار قريش في الأسر قرّر الرسول الكريم، أن يكون فداء المتعلم منهم بأن يعلم عشراً من أصحاب الرسول القراءة والكتابة، وكان يحث أصحابه على تعلم لغات أخرى لأنّ من عرف لغة قومٍ أمِن شرّهم وأذاهم، وعن أهمية العلم للفرد

قال الله تعالى

( قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لاَ يَعْلَمُونَ )

( سورة الزمر أية 9 )

أهمية العلم

1- توسعة مدارك الشخص وقدرته على الفهم والإدراك والاستيعاب والتحليل والنظر إلى الموضوع، أو القضية من أكثر من زاويةٍ

2- يكسب الفرد الاحترام الذاتي والتقدير والمهابة من قبل الآخرين ويرفع درجته

3- ينير العقل ويهدي إلى الحق والصواب، إذا استخدم في الخير وقُصِد به النفع للنفس وللناس

4- بالعلم تستطيع كسب الرزق والحصول على الوظيفة الملائمة الثابتة في القطاع الحكومي والخاص

5- يسهل على الفرد الحياة ويُطوع كل شيءٍ لخدمته من الطبيعة والتكنولوجيا فيصبح كل شيءٍ بمتناول يديه

بالنسبة للمجتمع تظهر أهمية العلم

1- العلم يبني المجتمعات القوية المتماسكة المكتفية ذاتياً المعتمدة على نفسها في تعليم أبنائها، للحصول على جيلٍ متعلمٍ واعٍ مثقفٍ يستطيع التقدم بالمجتمع اقتصادياً وصناعياً وحضارياً

2- جزء من حضارة المجتمع وهي الوسيلة الوحيدة للتغلب على المشاكل التي تواجه المجتمع على الصعيد الاجتماعي والبيئي والطبيعي

3- بزيادة عدد المتعلمين في المجتمع تقل الجريمة والمشاكل الناتجة عن قلة التعليم كالتسول وعمالة الأطفال والمراهقات والمشاكل الاجتماعية الأخرى والظواهر السلبية في المجتمع

4- يجعل المجتمع يحقق الريادة في العلوم والصدارة في مراكز القوة والمال والأعمال ويصبح من الدول الأكثر سيطرة على العالم

5- هو منير الظلمة وكاشف الغمة وباعث النهضة، هو سلاح لكل فرد ولكل مجتمع يريد أن يتحصن ويهابه العدو، وهو أساس سعادة الفرد، ورفاهية المجتمع ورخاء الشعوب، والبشر جميعا

من خصائص العلم

1 – العلم هو عملية مستمرة لا تموت بل إنها تبدأ بولادة الإنسان وتنتهي بوفاته، فالإنسان في كافة مراحل حياته يكون مُتعطّشاً للعلم والمعرفة

طلب العلم هو دليل على انفتاحيه الشخص وعدم انغلاقه، وهو اجتماعي منفتح قابل لكل الآراء المخالفة وقد يُسمى انطوائي ذلك لجهل الناس به إذ يقضي معظم وقته في القراءة والبحث

2 – يهذب العلم النفوس ويصقل العقول للأفضل، ويحرر العقل والفكر من التبعية، فلا ينقاد المتعلم لشخص يسلبه حريته في اختيار قناعاته وأفكاره ورسم خططه وهدفه في الحياة، العلم هو النبراس الذي يهتدي به الأفراد والأمم

3 – مقوم رئيسي من مقومات المجتمع، حيث لم تقم في الماضي حضارة دون أن تعتمد على العلم، ونظرة على الآثار الحضارية للأمم والحضارات السابقة نجد أنها اعتمدت العلم طريق لتقدمها ورقيها

4 – يعتبر العلم الوسيلة الأكثر نجاحا للقضاء على الثالوث القاتل الجهل والفقر والمرض، إذ أنه بالعلم يمكن التخلص من الفقر والبطالة

5 – يخلص العلم المجتمع من الأكاذيب والتضليل، ويكسبه طريقة ناقدة لمعرفة الغث والثمين، ومعرفة حقائق الأمور

6 – يعدّ العلم من أهم عوامل ارتقاء الأمم والشعوب، وأهم عنصر في نمو الحياة وازدهارها ورغد العيش، وبه يتميّز إنسان عن إنسان، وتعلو أمم على غيرها، فتقوم الكيانات، وتتحرك عجلة الحياة، ولولاه لاستحالت الحياة جحيماً لا يطاق، ولغدى الإنسان صريعاً للجهل والتخلف، ولفتكت به الأمراض، وعصفت به رياح محن الجهل والتخلف، وكذلك للساعي لاكتساب العلم صفات، ويترتب على الجهل تبعات وتبعات

أبرز ماقيل عن العلم

قال النبي صل الله عليه وسلم

فضلُ العلمِ أحبُّ إليَّ من فضلِ العبادةِ وخيرُ دِينكمُ الورَعُ 

رواه البيهقي

على مدى التاريخ لم تتقدم أمة من الأمم بدون إنجازات العلم والعلماء

( احمد زويل )

قال العلماء: ( لا تقلْ بغيرِ تَفْكيرٍ، ولا تعملْ بغيرِ تَدْبيرٍ )

 قال عمر رضي الله عنه

لا تَتَعَلَّمِ العِلْمَ لثلاثٍ ولا تَتْرُكُهُ لِثَلاثٍ.. لا تَتَعَلَّمْهُ لتَتَمارَى بهِ، ولا لِتُبَاهِيَ بهِ، ولا لِتُرَائِيَ بهِ، ولا تَتْرُكْهُ حَياءً مِن طَلَبهِ، ولا زهادةً فيهِ، ولا رضاً بالجهلِ به

نُقل عن عباس محمود العقاد رحمه الله تعالى

( اقرأ كتاباً جيداً ثلاثَ مراتٍ، أنفع لك مِن أن تقرأ ثلاثة كتبٍ جديدةٍ )

وذكر أحمد شوقي رحمه الله تعالى: [ من البحر البسيط ]

تركُ النفوسِ بلا علمٍ ولا أدبٍ  تركُ المريضِ بلا طبٍّ ولا آسِ

خصائص العلم

يتميز العلم بأن له مجموعة من الخصائص التي تجعله فريدا عن غيره من مجالات الحياة، ومن هذه الخصائص:

1 – العلم حقيقة

2- منطقيّة العلم، يقوم العلم على المنطق

3- نقديّة العلم، يستند العلم في أحد مقوماته على الأسلوب النقدي

4- شموليّة العلم، يعتبر العلم شموليا يهتم بكل ظاهرة أو موضوع من جميع جوانبه

5- واقعيّة العلم، أي يحتكم إلى أساس واقعي

6- سببيّة العلم، يبحث دائما عن المسببات

7- مصداقيّة العلم، من أهم مقومات العلم مصداقيته

إكتساب العلم والمعرفة

هناك عدة أمور تساعد على اكتساب العلم وهي :

مزاحمة العلماء، والأخذ منهم وحسن الإصغاء إليهم، فالعلماء هم أوعية للعلم

توجيه الإرادة نحو البحث والاستكشاف والتعلّم، فالمجالات التي يجهلها الإنسان أكثر من التي يعرفها بالتالي كلما تقدم به الغوص في العلم كلما ازداد العلم اتساعاً فهو كالبحر سعة ويزيد

قال سعيد بن جبير رحمه الله تعالى: ( لا يزالُ الرَّجلُ عَالِماً ما تَعَلَّمَ، فإذا تَرَكَ التَّعَلُّمَ وظَنَّ أنّه قد استغنى واكتفى بما عنده فهو أَجْهَلُ ما يكون )
الاهتمام بالمطالعة، وإعلاء شأن الكتاب

حسن ترتيب أولويات اهتماماته العلميّة والمعرفيّة، فالعمر لا يتسع لإدراك كل ما يجهله الإنسان، فلا بدّ من تقديم الأفضل على المفضول، والعاجل على الآجل

وضع خطة بناء معرفيّة، وبرنامج لتحقيقها، ضمن عناصر مكتوبة، ومدروسة بعناية، تتقاسم دقائق الزمن، فالارتجالية، والعشوائية في الدراسة، تكسب صاحبها ثقافة، من ناحية أخرى لا تكسبه علماً، لأنّ العلم يحتاج إلى الانطلاق بجديّة ضمن خطط معدة بعناية، وبرامج واضحة، وعناوين معلومة

حسن المتابعة مع البرامج الإعلاميّة، بكافة أشكالها وأصنافها المتاحة والمتوفرة، والمتعلقة بالبناء المعرفي، والعلمي

الهمّة العالية والإرادة القويّة والعزم الفتي، فعلو الهمّة يقود صاحبه إلى طرق أبواب المعالي، والعروج في سلّمها، والتحليق بها بين الأنجم، في حين أنّ الهمًة النازلة تنزل بصاحبها إلى درك العيش والشقاء

للجهل آثار سلبية؛ من تخبط العيش، وتراكم المحن، وتأخر عن ركب الحضارة، وركود في مستنقع الأوبئة، والأمراض الفتاكة، وكثرة الأعداء الطامعين في الأوطان، و حمم من الآلام تعصف، في حين كان ضحاياها في منأى عنها لو طرقوا أبواب العلم وتنافسوا به

المعرفة

هي الإدراك والوعي وفهم الحقائق عن طريق العقل المجرد أو بطريقة اكتساب المعلومات بإجراء تجربة و تفسير نتائج التجربة أو تفسير خبر، أو من خلال التأمل في طبيعة الأشياء وتأمل النفس أو من خلال الإطلاع على تجارب الآخرين وقراءة استنتاجاتهم

إن المعرفة مرتبطة بالبديهة والبحث لاكتشاف المجهول وتطوير الذات وتطوير التقنيات
والمعرفة أيضاً هي ثمرة التقابل والأتصال بين الذات المدركة وموضوع مدرك، وتتميز من باقي معطيات الشعور، من حيث أنها تقوم في آن واحد على التقابل والاتحاد الوثيق بين هذين الطرفين

البيانات هي مجموعة من العناصر او القيم التي لا تعطي معنى واضحا لأنها غير معالجة أو مرتبة أو منظمة بطريقة تساعد على فهمها.

المعلومات هي البيانات المعالجة والواضحة التي تؤدي إلى زيادة الحصيلة المعلوماتية للشخص إما عن طريق إضافة حقائق جديدة، أو التأكيد والتعديل على حقائق سابقة.

أما المعرفة

فتمثل مجموعة من القرارات أو الأعمال التي تعتمد على المعلومات، فالمعرفة مرتبطة بالسلوك الإنساني وتعامله مع المعلومات. و بالتالي فإن الشخص الذي لديهِ قدر من المعرفة هو من يعرف كيف يستخدم المعلومات المتوفرة لديه

البحث هو “عمل إبداعي ومنهجي يتم إجراؤه لزيادة مخزون المعرفة، بما في ذلك معرفة البشر والثقافة والمجتمع، واستخدام مخزون المعرفة هذا لاستنباط تطبيقات جديدة. ”ويتضمن جمع وتنظيم وتحليل المعلومات لزيادة فهمنا لموضوع أو قضية.

البحث له ثلاث خطوات :

طرح سؤال

جمع البيانات للإجابة على السؤال

تقديم إجابة على السؤال

قد يكون المشروع البحثي أيضًا توسعًا في العمل السابق في هذا المجال،
يمكن استخدام المشاريع البحثية لتطوير مزيد من المعرفة حول موضوع ما
 

البحث العلمي

تعريف البحث العلمي

البحث العلمي هو، قبل كل شيء، الإجراءات المتخذة لإنتاج وتطوير المعرفة العلمية

يتكون البحث من عقلانية منظمة ومنضبطة للدراسة والفهم. حيث يرفع البحث مستوى التفكير، ويستكشف المنطق والحدس والخبرة في المناطق المجهولة من عالمنا. علاوة على ذلك، من خلال البحث العلمي تنشأ صياغة الفرضيات والأساليب الجديدة التي تساعد على تجديد المناهج والمنهجيات، وخلق الابتكارات

الوظيفة الأساسية للبحث هي صياغة الأسئلة الجديدة وإنتاج المعرفة الجديدة، بناء على ذلك يساعد على خلق المستقبل والتقدم في جميع مجالات المعرفة، يعد البحث العلمي طريقة لتدريب الناس على اكتشاف العالم والفهم، ومصدر للابتكارات التكنولوجية والاجتماعية، لذا يتطلب البحث التواصل ونشر النتائج.

أهداف البحث العلمي

a · إكتشاف حقائق جديدة

يمكن من خلال البحث العلمي و تحديدا من خلال وضع مناهج محددة، اختبار الحقائق الموجودة للوصول في النهاية إلى حقيقة كلية جديدة

b · التنبؤ بالمستقبل

في ضوء استخدام المعطيات الحالية والأساليب والمناهج العلمية الملائمة، يمكن للباحثين التنبؤ بالمستقبل من خلال التحليل الاستباقية للمشاكل والمتغيرات

c . الابتكار والتجديد المستمر

يمثلان ركيزتين أساسيتين في تحقيق التقدم والتطور في جميع المجالات. يعزز الابتكار قدرة المجتمعات على مواكبة التحولات السريعة وتحقيق التميز في مجالاتها المختلفة. إن التجديد المستمر يعكس إرادتنا الثابتة لتحسين العمليات وتطوير حلول جديدة، مما يسهم في تحسين جودة الحياة وتحقيق التنمية المستدامة.

d · تقديم حلول جذرية للقضايا والمشكلات المطروحة

تقديم حلول جذرية يعتبر ركيزة أساسية لتحقيق التغيير المستدام. بدلاً من مجرد التعامل مع آثار المشكلات، يجب أن نسعى إلى التفكير الإبداعي وتطوير حلول تتناول جذور القضايا. هذا النهج يضمن تحقيق تأثير فعّال ومستدام يسهم في تحسين الوضع على المدى الطويل.

e · غنى المعرفة وتطوير العلوم

غنى المعرفة يشكل مصدرًا لا ينضب لتطوير العلوم. إن استثمارنا في توسيع الحقل العلمي وتعزيز الأبحاث يعزز التقدم ويفتح آفاقًا جديدة للفهم. تطوير العلوم يسهم في تحسين جودة الحياة وتحقيق تقدم مستدام يعمم الفوائد على المجتمع بأسره.

أشكال البحث العلمي

البحث الأصلي

يسمى أيضًا البحث الأساسي، هو بحث لا يعتمد حصريًا على ملخص أو مراجعة أو توليف للمنشورات السابقة حول موضوع البحث، هذه المادة ذات طابع مصدر أساسي، الغرض من البحث الأصلي هو إنتاج معرفة جديدة، بدلاً من تقديم المعارف الحالية بشكل جديد ( على سبيل المثال، ملخص أو مصنف ).

يمكن أن يتخذ البحث الأصلي عددًا من الأشكال، اعتمادًا على الانضباط الذي يخصه

1 . العمل التجريبي، عادة ما يتضمن الملاحظة المباشرة، أو غير المباشرة للموضوع التي تم البحث عنها، على سبيل المثال، في المختبر أو في الميدان، يوثق منهجية ونتائج واستنتاجات تجربة أو مجموعة من التجارب، أو يقدم تفسيرًا جديدًا من النتائج السابقة

2 . العمل التحليلي، هناك عادة بعض النتائج الرياضية الجديدة على سبيل المثال المنتجة، أو طريقة جديدة للتعامل مع مشكلة قائمة، في بعض المواد التي لا تجري عادةً تجارب، فإن الأصالة هي بالطريقة الخاصة التي يتم بها تغيير الفهم الحالي أو إعادة تفسيره بناءً على نتيجة عمل الباحث

تعد درجة أصالة البحث من بين المعايير الرئيسية للمقالات التي سيتم نشرها في المجلات الأكاديمية، يُطلب من طلاب الدراسات العليا عادةً إجراء بحث أصلي كجزء من الرسالة.

البحث العلمي

البحث العلمي طريقة منهجية لجمع البيانات وتسخير الفضول. يقدم هذا البحث معلومات ونظريات علمية لتفسير طبيعة وخصائص العالم، بالتالي يجعل التطبيقات العملية ممكنة

* يمكن تقسيم البحث العلمي إلى تصنيفات مختلفة وفقًا للتخصصات الأكاديمية والتطبيقية. البحث العلمي هو معيار مستخدم على نطاق واسع للحكم على مكانة مؤسسة أكاديمية، لكن البعض يجادل بأن هذا تقييم غير دقيق للمؤسسة، لأن جودة البحث لا تخبر عن جودة التدريس

البحث في العلوم الإنسانية

يتضمن البحث في العلوم الإنسانية طرقًا مختلفة مثل التفسير، ويمكن أن يكون السياق اجتماعيًا أو تاريخيًا أو سياسيًا أو ثقافيًا أو عرقيًا. مثال على البحث في العلوم الإنسانية هو البحث التاريخي، يستخدم المؤرخون المصادر الأولية والأدلة الأخرى للتحقيق المنهجي في الموضوع، ومن ثم كتابة التاريخ في شكل حسابات الماضي. تهدف دراسات أخرى إلى مجرد فحص حدوث السلوكيات في المجتمعات، دون البحث بشكل خاص عن أسباب أو دوافع لتفسير هذه. قد تكون هذه الدراسات نوعية أو كمية، ويمكنها استخدام مجموعة متنوعة من الأساليب، مثل النظرية الغريبة أو النظرية النسوية.

البحث الفني

يمكن أن يتشكل البحث الفني، الذي يُنظر إليه أيضًا على أنه “ بحث قائم على الممارسة ”، عندما تعتبر الأعمال الإبداعية كلاً من البحث وموضوع البحث نفسه، إنها مجموعة الفكر القابلة للنقاش التي توفر بديلاً للأساليب العلمية البحتة في البحث في بحثها عن المعرفة والحقيقة

في المؤسسات الاقتصادية و الصناعية

في إطار المؤسسات الإقتصادية. والصناعية، يعرف البحث بالبحث العلمي والتطوير ( يُشار إليه اختصارًا باسم “ R & D ” ) حيث يتعلق بالعلوم الدقيقة بدلاً من العلوم الإنسانية والعلوم، يقع البحث والتطوير عمومًا في ثلاث فئات وفقًا لأهدافه : البحث الأساسي والبحث التطبيقي والتطوير.

الدافع وراء البحث الأساسي هو الفضول ويتم إجراؤه بهدف وحيد وهو تعزيز المعرفة، يهدف البحث التطبيقي إلى الحصول على نتائج مفيدة لتقدم التكنولوجيا، يمكن وصف عملية البحث والتطوير بشكل عام بالربط بين هذه الفئات الثلاث، يستخدم البحث التطبيقي الأفكار الناتجة عن البحث الأساسي لخلق اختراعات تصبح بدورها قابلة للتسويق من خلال التطوير.

من خلال الانخراط في البحث، تريد الشركات ضمان مستوى معين من الأمان في مواجهة التغيير التكنولوجي، والحفاظ على المنافسة والسيطرة على الأسواق.

بالنسبة للدولة

تشارك الدولة في الأنشطة العلمية بطريقة أكثر رسمية لتحقيق الأهداف الوطنية، حيث يتم إنشاء الوكالات العلمية للتعامل مع مجالات مثل الزراعة والأغذية، والجيش، والصحة العامة، والصناعة التحويلية واستغلال الموارد الطبيعية، بالإضافة إلى ذلك، تتعاون الجامعات والصناعات والحكومات في البحث العلمي، وهو ما يعكس جيدًا الأهمية التي يوليها المجتمع للبحث والتطوير.

في الطب

يهدف البحث مجال الطب إلى فهم تركيبة جسم الإنسان والأمراض التي تهديده، وهو مرتبط إلى حد كبير بالعلوم الأخرى، وتشمل بشكل رئيسي علم الأحياء والكيمياء الحيوية والأنسجة والتشريح وعلم وظائف الأعضاء، كما يهدف البحث العلمي في هذا المجال لتطوير أساليب العلاج من أدوية وأجهزة طبية وغيرها. يمكن إختصار أهمية البحث العلمي في هذا المجال، بالنظر لأهميته في إكتشاف لقاح أو علاج لفايروس كورونا المستجد، والذي أثر سلبا على الحياة الإجتماعية والاقصادية في كافة انحاء العالم.

ميزة البحث العلمي

يعتبر البحث العلمي وسيلة أساسية لتنمية المعرفة واكتشاف الحقائق في جل مجالات العلوم، كما يعتبر منطلق لتطوير المؤسسات والصناعات بمختلف مجالاتها. كما تعتمد الدول على البحث العلمي لوضع الاستراتيجيات الاقتصادية والسياسية ( وغيرها ) للنهوض بمجتمعاتها. إذا يعتبر البحث العلمي ركيزة أساسية لتقدم الشعوب.

ومن منطلق عام، فإن التكنولوجيا، المنتجات الصناعية والغذائية المبتكرة، منهجيات العمل المتطورة، بالإضافة إلى ذلك القوانين التي يتم تطبيقها وكذلك تلك التي تحفظ لك حقوقك، كل هذه التفاصيل التي تسير حياتنا اليومية هي نتيجة البحث العلمي والتطوير

ونرى بأن العلم يصنع العجائب كل يوم تقريبًا. ما كان مجرد خيال محض أصبح الآن حقيقة واقعة بفضل الإنجازات الأخيرة لرجال العلم. تقريبا كل ما يجعل حياتنا اليومية أسهل هو من عجائب العلم الحديث، لقد منح العلم الكثير من الهدايا للحياة الحديثة. في الواقع هم أكثر من أن يحسبوا.

بعض ما وصل إليه العلم

العلوم الطبية : اخترع العلماء الكثير من الأدوية الرائعة . آثار هذه الأدوية معجزة للغاية . عن طريق هذه الأدوية ، في النهاية يمكن السيطرة على الأمراض القاتلة . يمكن علاج العديد من الأمراض الفتاكة نتيجة العلم .

يعتبر زرع قلب الإنسان إنجازًا مهمًا في مجال الجراحة . في الواقع أصبح من الممكن الآن زرع الأعضاء البشرية لإنقاذ حياة الرجال .

الأجهزة الإلكترونية

الهواتف المحمولة : لا يمكننا التفكير في العيش بدون هواتفنا المحمولة. بصرف النظر عن التحدث إلى صديق بعيد ، يمكننا تصفح الإنترنت على هواتفنا الذكية .

أجهزة الكمبيوتر: يستخدم عامة الناس أجهزة الكمبيوتر على نطاق واسع لتسجيل معاملاتهم اليومية. كما أنها تستخدم في التحكم في أنشطة المصانع والمعامل ومعالجتها.

الراديو : نستمع إلى الأخبار و الأغاني من خلال أجهزة الراديو الخاصة بنا .

التلفاز: في الواقع أصبح التلفاز وسيلة وطريقة للتعلم كانت سمعية و بصرية . لذلك يُعد من أهم مساهمة العلم في المجتمع .

الجريدة : نقرأ الجريدة لنطلع على أخبار العالم . نبقى على اتصال مع العالم .

الطاقة

السفر : نستخدم الحافلات و الترام و السيارات و القطارات و الطائرات للتنقل من مكان إلى آخر . لقد ضاق العلم المسافة الشاسعة من العالم .

الراحة في أيام الصيف : المراوح الإلكترونية و مكيفات الهواء تمنحنا الراحة خلال أيام الصيف .

الكاميرا : عندما نخرج في عطلة ، لا بد من أن نلتقط صور من خلال الكاميرا .

صور بعيدة : شوهدت صور تلفزيونية عن حركة رواد الفضاء على القمر على الأرض. بواسطة الموجات الكهرومغناطيسية . تم نقل صور كوكب الزهرة و المريخ ، على بعد ملايين الأميال . بواسطة المركبات الفضائية إلى الأرض .

الطاقة والكهرباء : الطاقة الكافية (الكهرباء) ضرورة لكل فرد منا . تعتمد معظم أعمالنا اليومية على الكهرباء . تعد محطات الطاقة الحرارية و المائية و الغازية من الوسائط المهمة التي تسمح بإمداد الكهرباء غير المنقطع لعامة الناس .

الطاقة النووية : يتم تسخير الطاقة النووية بواسطة العلم الحديث للأغراض السلمية لتحقيق العديد من العجائب في الحياة .

التسميد

الآن نعلم أنه من خلال ترك مكونات معينة تتعفن و تتحلل ، يمكن أن تكون العملية مفيدة بالفعل لحدائقنا و مزارعنا بدل استخدام الأسمدة الكيميائية . حيث تؤدي النباتات المتكسرة و بعض المواد الغذائية إلى مغذيات قوية تزدهر بها النباتات و المساحات الخضراء بشكل عام .

الخلاصة

دور العلم مهم في حياتنا اليومية . جعلت مواهب العلم المختلفة حياتنا أكثر راحة . اختراعات العلم الرائعة مثل الكهرباء و المراوح و مكيفات الهواء و التلفزيون و الهواتف المحمولة و السيارات وما إلى ذلك ، خففت من حياتنا ، و أصبح الآن من المستحيل تقريبًا العيش بدون استخدامها .

الأسئلة

أقرأ أيضاً

العالم بين الماضي والحاضر والمستقبل

التعليم بين الماضي والحاضر والمستقبل